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Considerações sobre os nativos digitais e Imigrantes digitais


Essa geração que está crescendo e nascendo em meio às tecnologias são consideradas nativos digitais enquanto pessoas como eu, em que são anteriores as tecnologias são consideradas imigrantes digitais. Inicialmente poucas pessoas tinham acesso às tecnologias devido ao custo. Com a difusão tecnológica tornou-se mais acessível o preço e a maioria da população conseguiu acessar.
Na perspectiva da educação tornou-se uma grande questão de debate, pois, a maioria dos professores são da geração dos imigrantes digitais, alguns possuem certas dificuldades em lidar com as tecnologias, outros não querem aprender e alguns entendem que as tecnologias não ajudam no processo de ensino-aprendizagem. Esses professores encontram na sala de aula os nativos digitais que entendem muito das tecnologias, possuem fácil acesso a informação, estão sempre conectados e sentem-se muitas vezes, entediados com a monotonia de aulas tradicionais.
Penso que as tecnologias são mais uma ferramenta para auxiliar o professor na produção de aulas mais dinâmicas, como alternativa para sua prática pedagógica, tendo claro, que não adianta colocar tecnologia na sala de aula se o professor não mudar suas concepções e continuar com uma aula tradicional.
Enquanto professores precisamos estar refletindo sobre nossas práticas. Nos questionar se estamos no caminho correto. Nossa metodologia permite participação efetiva do educando? Estamos possibilitando o aluno construir conhecimento? Ou estamos apenas depositando conhecimento no aluno? Numa perspectiva bancária de educação, onde o educando apenas recebe o conhecimento sem participação na construção do mesmo. 
A tecnologia é apenas um dos fatores que nos faz pensar nossa prática docente. Ao lidarmos com um público tão tecnológico poderíamos aliar a educação a esse conhecimento tecnológico deles, por que fingir que ele não existe penso não ser o melhor caminho. Pelo contrário poderia aproximar mais eles, já que estamos por um caminho em que eles gostam. Quando trabalhamos em alguma coisa que gostamos de fazer, esse fazer se torna prazeroso e com certeza com melhor rendimento. Fiquemos atentos as práticas docentes que estamos trabalhando, será que estão dando conta de atender a necessidade do educando 


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