Leitor Ubíquo e suas consequências para a educação Autora: Lucia Santaella Demonstra que a ubiquidade é um termo originário da computação para designar a comunicação entre pessoas realizada através de dispositivos móveis. Santaella (2013) complementa que “é preciso viver as tecnologias. Com a facilidade na mobilidade tecnológica em que, podemos acessar a qualquer momento a internet, estamos sempre conectados, faz-se necessário entender como estamos usando esta ferramenta para nos acrescentar conhecimento. As pessoa estão sempre conectadas o que a autora chama de hiperconexão e essa postura transforma as relações, principalmente dos jovens. A questão do ler ultrapassou a decodificação do sistema de escrita, com o advento das tecnologias, ciou-se um novo leitor, relacionando cada vez mais a palavra com a imagem, entre fotos, gráficos, diagramação... Essa preocupação em atender esse público leitor de nossos tempos. Segundo a autora, quanto maior for o desenvolvimento tecno...
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Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Becker (2001) afirma que a relação pedagógica está enraizada aos modelos pedagógicos e epistemológicos historicamente construídos, sendo eles: a pedagogia diretiva, a pedagogia não-diretiva e a pedagogia relacional. A pedagogia diretiva, também conhecida como pedagogia tradicional,o conhecimento é transmitido para o aluno pelo professor, uma vez que este é visto como uma folha em branco ou uma tabula rasa. Para a transmissão do conhecimento, é preciso estabelecer regras para docilizar o corpo (FOUCAULT, 2007), como o silêncio, o sentar nas cadeiras enfileiradas, a cópia (BECKER, 2001). O professor é autoridade máxima em sala de aula. Ele é o detentor do saber, o aluno se torna objeto e o professor sujeito. O conhecimento é transmitido para o aluno, que apenas escuta, somente decora conteúdos e não constrói conhecimento. Paulo Freire, grande crítico desta educação conteudista faz um contra ponto ao escrever a pedagogi...
Blogquest: uma das possibilidades de utilização dos blogs no processo de aprendizagem Adriana Ferreira Boeira1 , Jocelâine Minella Boeira1 , Eliana Maria do Sacramento Soares1 1 Programa de Pós-Graduação em Educação – Universidade de Caxias do Sul Segundo as autoras: O termo “blogquest” foi cunhado, no ano de 2003, pela professora Suzana de Souza Gutierrez durante seu mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A blogquest é uma adaptação da “WebQuest”, criada em 1995, pelo professor de Tecnologia Educacional, Bernie Dodge da Universidade de San Diego (San Diego State University) com o auxílio inicial do professor de Tecnologia Educacional, da SDSU/Pacific Bell Fellow, membro da Escola Unificada do Distrito de San Diego (San Diego Unified School District), Tom March. O blog é constituído por postagens que podem apresentar textos, imagens, links e vídeos. Devido, também, a essa facilidade de criação e administração, os blogs que não foram ambientes d...
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